En un ensayo sobre la forma en que se gobiernan las ciudades, publicado en Ciudades y gobernabilidad en América Latina (Ediciones SUR, 1997), Alfredo Rodríguez y Lucy Winchester estructuraban su análisis a partir de la noción de governance, que alude a cómo se distribuye el poder entre los actores del Estado, de la sociedad civil y del mercado. Tal enfoque reforzó la propuesta de la Escuela de Planificadores Sociales EPS-SUR y la idea de impulsar procesos de formación-acción ciudadana a través de escuelas de líderes locales, en territorios concretos. Una de las más importantes expresiones de esta orientación es la Escuela de Líderes de Ciudad, desarrollada en Talca con el equipo de SurMaule, donde, desde una perspectiva de ciudadanía activa deliberante y el trabajo en redes, apostamos a una gestión de la ciudad más participativa e inclusiva. De estos asuntos de participación ciudadana y gobernanza local, con un análisis del poder en las relaciones entre los actores y los espacios, trata el documento del Prof. John Gaventa que aquí presentamos. Como citar: Gaventa, John. Hacia un gobierno local participativo: evaluación de las posibilidades de transformación. Temas Sociales, Vol. 58. Santiago de Chile : Ediciones SUR, diciembre, 2006.  Obtenido desde: http://www.sitiosur.cl/r.php?id=878. [Consultado en: 09-12-2024]

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