Con la participación de 18 lideresas y líderes comunitarios y personas cuidadoras de San Joaquín, SUR Corporación completó el proceso formativo de la Escuela de Liderazgo Territorial. Cinco sesiones, muchas historias distintas y una convicción que se fue construyendo en conjunto: que cuidar es un acto político y que los territorios tienen un rol clave para hacerlo posible.
El sábado 30 de mayo de 2026 concluyó la Escuela de Liderazgo Territorial “Por una corresponsabilidad social y de género en los cuidados” en la comuna de San Joaquín. La ceremonia de entrega de diplomas, realizada con la presencia del alcalde Cristóbal Labra, marcó el cierre de un proceso que, a lo largo de cinco sesiones, puso los cuidados en el centro del debate territorial.
La iniciativa fue ejecutada por SUR Corporación de Estudios Sociales y Educación, con financiamiento de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), en el marco del proyecto “Fortalecimiento de Liderazgo y Participación de Mujeres para Avanzar hacia Ciudades Feministas y Territorios que Cuidan”, impulsado por la Red Mujer y Hábitat de América Latina y el Caribe e implementado en cuatro países de la región. En Chile, el proceso contó con la colaboración de la Municipalidad de San Joaquín, a través de las Direcciones de Desarrollo Económico Local y de Desarrollo Social
Un proceso formativo que se nutre de la experiencia territorial
La Escuela se desarrolló en cinco sesiones. La primera fue de bienvenida y conceptualización: las docentes Rosario Olivares y Tania Macuer abordaron los fundamentos del cuidado desde una perspectiva de género, abriendo un espacio de reflexión sobre el significado del cuidado y su relación con el liderazgo comunitario. La segunda sesión profundizó en las políticas públicas de Cuidado en Chile, con la presentación del Sistema Nacional de Cuidados “Chile Cuida” y de la oferta programatica municipal de cuidados de la Dirección de Desarrollo Social, el Programa Red Local de Apoyos y Cuidados (PRLAC) y la oferta de la oficina de Discapacidad e Inclusión; así como las acciones que desarrollan desde Espacio Mujeres de la Dirección de Desarrollo Económico Local, a cargo de equipos municipales de San Joaquín.
En la tercera sesión el grupo salió al territorio: personas cuidadoras y lideresas vinculadas a los cuidados recorrieron el entorno del Espacio Mujeres, donde se emplazan diversos equipamientos e infraestructura comunal, identificando brechas y necesidades concretas en infraestructura y servicios de cuidado. La cuarta sesión amplió la mirada hacia experiencias internacionales, con la participación de lideresas de El Salvador y Guatemala, que compartieron sus experiencias de incidencia en sistemas de cuidado comunitario y su vínculo con la seguridad alimentaria y la vida cotidiana. La quinta y última sesión fue de síntesis y propuestas: las y los participantes trabajaron en grupos para imaginar colectivamente el sistema de cuidados que quieren para San Joaquín.
El territorio como espacio del cuidado
Olga Segovia, presidenta de SUR Corporación y coordinadora del proyecto, planteó durante la ceremonia de cierre una idea que es central para el proyecto y que resuena en la experiencia cotidiana de quienes cuidan:
“El territorio es el espacio donde cuidamos. El territorio con sus servicios, movilidad, con sus plazas, centros comunitarios, son un aporte a los cuidados. Si tenemos servicios, salud, jardín infantil, casa para adultos mayores… eso colabora a los cuidados. Por eso decimos que el territorio cuida, y nosotros, las personas, cuidamos los territorios.”
Olga Segovia, presidenta de SUR Corporación y coordinadora del proyecto.
La idea no es abstracta. Una plaza accesible, un jardín infantil cerca, un centro comunitario que funcione: todo eso es infraestructura de cuidado. Reconocerlo como tal es parte de lo que la Escuela buscó instalar en la reflexión de las y los participantes.
Mujeres que ya eran lideresas antes de llegar
Rosario Olivares, docente del proceso formativo, subrayó algo que atravesó toda la Escuela: las mujeres que participaron no llegaron como receptoras de un programa, sino como protagonistas con una historia de trabajo acumulada.
“Las mujeres históricamente han sostenido el cuidado y hoy día se han transformado en lideresas de esta batalla, porque son quienes han empujado las transformaciones que hoy ya tenemos en políticas públicas y que tienen que seguir profundizándose gracias a su trabajo y empuje.”
Rosario Olivares, docente de la Escuela de Liderazgo Territorial.
Esa mirada estuvo presente en cómo se diseñó el proceso: no como una transferencia de conocimientos desde arriba, sino como un diálogo entre saberes. El saber acumulado de quienes cuidan a diario es un punto de partida, no un vacío a llenar.
Lo que dijeron quienes participaron
Las voces de las participantes son las que mejor dan cuenta de lo que la Escuela logró movilizar. Una de las lideresas describió la experiencia en términos que van más allá de lo formativo:
“Fue una instancia super enriquecedora, compartir con diferentes mujeres de diferentes edades. Todas tienen una historia de vida muy diferente y cada historia tiene que ser escuchada.”
Participante de la Escuela de Liderazgo Territorial, San Joaquín.
Otra participante puso el acento tanto en el valor de lo aprendido como en la deuda que aún existe en materia de igualdad en los cuidados:
“Fue un conocimiento valioso que nos entregaron, que nos va a servir a nosotras. Una bonita instancia donde se crea una comunidad, donde incluyen a todos, a los niños también. Estamos muy en déficit en temas de igualdad del cuidado, sobre todo porque se le entrega mayor responsabilidad a las mujeres en esto. Nos falta mucho por trabajar como país, como comunidad.”
Participante de la Escuela de Liderazgo Territorial, San Joaquín.
Un cierre que es también un punto de partida
La entrega de diplomas se realizó junto al alcalde Cristóbal Labra y el equipo de SUR Corporación. No fue un acto protocolario: fue un reconocimiento al trabajo de mujeres y hombres que han sostenido las redes de apoyo comunitario en San Joaquín, muchas veces sin que eso fuera nombrado ni valorado como lo que es.
La Escuela de Liderazgo Territorial de San Joaquín cierra este proceso formativo con la aspiración de que no sea un hito aislado, sino que tribute a ampliar un diálogo más amplio con mujeres, organizaciones y lideresas de la comuna para pensar en una estrategia comunal que avance hacia un sistema local de cuidados con perspectiva de género, participativo y capaz de garantizar bienestar y dignidad para todas las personas.
SUR Corporación de Estudios Sociales y Educación
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Fotografía del recorrido barrial realizado en la tercera sesión, para reconocer las condiciones urbanas en torno a los cuidados.
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