La misión de SUR, en cuanto organismo de la sociedad civil, es participar en la formación y renovación de actores sociales e institucionales democráticos, fortaleciendo el rol de la ciudadanía en la esfera de lo público.

SUR desarrolla su misión a través de: actividades de investigación y estudio vinculadas a la realidad social del país; propuestas de desarrollo social llevadas a cabo mediante proyectos y programas locales y regionales, con financiamiento de fundaciones privadas; programas de formación y capacitación orientados a dirigentes sociales y funcionarios de organismos no gubernamentales y estatales, para el diseño e implementación de políticas sociales; asesorías y asistencia técnica a organizaciones sociales y públicas; consultorías o ejecución de proyectos y programas vinculados a políticas públicas, en las materias de su interés y competencia.

Como etapa final de estas actividades, SUR difunde y comparte los resultados sistematizados de sus estudios, investigaciones e intervenciones a través de publicaciones de su propio sello editorial, boletines de amplia difusión, seminarios, encuentros y video conferencias.

 

DESTACADOS

En actividades

Inauguración de la Escuela Constructores de Ciudad 2010

El Programa de la Escuela Constructores de Ciudad 2010 fue elaborado por el Área Ciudad, Barrio y Organización, de SUR Corporación, y la Red Hábitat Popular Chile. Cuenta con el apoyo de la Secretaría Latinoamericana de Vivienda Popular (SELVIP) y el Instituto de Vivienda de la Universidad de Chile (INVI). Este año el programa se enfocará en el tema de cooperativismo y autogestión de hábitat, en la búsqueda de retomar una trayectoria de construcción de hábitat en nuestro país caracterizada por el protagonismo de los habitantes de sectores populares en la generación y desarrollo de sus propios proyectos habitacionales. La Escuela se concibe como un espacio de trabajo colaborativo  y de elaboración de propuestas que impacten en las prácticas de la organización social y en las políticas públicas de vivienda y...

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